秋田市立御所野学院中学校・高等学校

• 校章は、中学校と高校を意味する三角形を組み合わせたもの。学年を表す6つのパーツは「個性」「愛郷心」「向学心」「連帯」「力強さ」「夢の創造」を象徴している。
• スクールカラーは、御所野の自然を表すという意味から、ロイヤルグリーンである。
• 校歌の作詞者は島田雅彦、作曲者は三枝成彰。

• 普通科

• 伸びゆく秋田と共に学ぶ学校
  • 世界を見据え、郷土秋田を学びの糧とする。
  • 一人一人の生徒のよさや得意を伸ばし個性を開花する。
  • ゆとりの中でゆっくり学び、考える力と魅力あふれる人間の育成を目指す。
  • 無償の精神に基づく体験活動を誇りとし、新しい校風を創造する。
  • コミュニケーション能力を育成し、国際交流を目指す。

• 建学の精神
  • 国際的視野に立つ、新しい時代の郷土秋田を切り拓く人材の育成

• 教育目標
  • 個性の伸長と愛郷心の高揚

• 国際感覚を身につけ、主体的に学ぶ生徒
• 秋田の発展に夢を馳せ、郷土の歴史と文化を学ぶ生徒
• 志を高く持ち、何事にも挑戦しようとする生徒

「親身の指導」と「あいさつの励行」

生徒第一の姿勢を崩さず、熱意あふれる教育を実践することから生まれる生徒と、教師の信頼関係の醸成

学校・家庭・地域の三位一体からなる相乗効果

at homeな学校（comfortable school）づくり

• 基礎学力の定着・学力の向上
• 生徒指導の推進
• 研修の充実
• 広報活動の拡充
• 中学校と高等学校の職員間のさらなる連携
• 報告・連絡・相談の徹底

国際化に対応したコミュニケーション能力の育成を狙いとし、感性を磨き、友達や周囲の人々との豊かな関係を結ぶ能力・態度を身に付ける学習。言語（1講座のみ）・身体・芸術の3分野12講座から1つを選択し、中学1年生から高校2年生までの中高生が一緒に、専門家の社会人講師を招いて学習が行われる。

総合的な学習の時間を「郷土学」という名称で実施している。御所野・秋田について学ぶことを基本に、生徒自身が課題を設定し、その解決方法を探し出す学習である。中学1年生を「入門」、中学2・3年生を「探求I」、高校1・2年生を「探求II」高校3年生を「総括」と位置付けている。

• 入門 - 様々な体験を通して「学び方」を知る。
• 探求I - 生徒一人一人が設定した課題を元に、体験的な活動を通した調査・研究を行う。中学3年生では、研究の成果を「調査報告書」にまとめる。
• 探求II - 中学校での学習を活かし、「国際社会と秋田」「高齢化社会と福祉」「環境と人間」「伝統文化と未来都市」「心と健康」の5つのコースから1つを選択する。そして、社会人講師からの専門的な指導を受けながら研究をする。
• 総括 - 学習の集大成として研究論文にまとめる。

各教科ごとに専用の教室を用意し、時間割に従って学習をするシステム。どの教室にも、それぞれの教科に関連する図書や資料、教育機器を用意し、生徒が主体的に調べ、まとめ、発表するという問題解決型の授業を目指す。